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听的到吗

第二十章 爆发

听的到吗 楽屋律人 1165 2022-01-07 23:33:32

  “好了,明天记得把课上的讲义整理一下,明天交上。

  下课。”

  黑板被狠狠的敲击了一下,接着就是众人合上书本欢呼的声音。

  “终于放学了!”

  “走!玩游戏去啊!”

  “那张卡我没有!”

  “好不好看,厉不厉害啊?”

  “到底怎么样了!”

  “你真不够意思。”

  “喂!那个谁。”

  “你撞到人了。”

  几名少年的声音越来越大。

  少年似乎撞到了他们,那撞击声不算太小。

  少年没有同他们这群人纠缠,他连忙道歉。

  只是——

  ——【】——

  少年最终也恢复了理智,不过他没有再说话,任凭老师怎么寻问他原因,他就是说不出话来。

  “你真是!叫家长过来吧!”

  “打电话叫你家里人过来!”

  “唉,你要相信老师。”

  “你也要为了自己的未来好好想一想!”

  “大家都是同学。”

  “你最近成绩有些下滑要注意了。”

  少年听从的拨打了电话。

  不久后少年所谓的“家人”也到了。

  吱吱——

  吱吱——

  那双皮鞋摩擦的声音不会错的。

  是青年!

  少年竟然叫来了青年?!

  青年依旧是用他那爽朗的声音同老师对话。

  “你好,我是他的表哥。”

  “他爸妈有些忙,所以叫我来的。”

  “您说,原来是这么回事……”

  “哈哈哈。”

  “抱歉,老师我有些失态了。”

  “他的确有不对的地方。我会回去好好教育他的。”

  “不过据我所知……”

  “我表弟他……”

  “这孩子性格本来就软弱的……作为家长的我有责任去教育。”

  “老师你不要太激动,我很理解老师的辛苦。”

  “我也只是表达一下我的想法。人只会在艰苦的环境下才能爆发出来,难道不是吗?老师?”

  “我们都是过来人,关于孩子们的教育,我们都有责任好好对待。”

  “他是个聪明的孩子。”

  “我保证他以后会改掉坏习惯的。”

  “他也一定能够学习优秀起来的。”

  “我非常喜欢一名作家描写老师的一段话。”

  “那位作家说‘身为教师应当关注每一个孩子,他们身上都有各自的发光点。教师是引领者不是禁锢思想的蛛丝’。”

  “顺带一提,那本书叫做《蛛丝》。”

  “老师可以去读读看,那位作家也是一名教师。”

  “人和人是不同的,他们虽然都在做同样的事情,但他们的感悟和方法都有少许的不同。”

  “说回我表弟,他只是头脑有些慢,但是他并不笨,老师您应该清楚。”

  “时间不早了,我能带他回去了吗?”

  “老师您也要注意身体。”

  “突然发现……”

  “老师您的耳朵形状挺好看的。”

  “有耳洞却不带耳环之类的饰品,看来老师为了孩子们的教育也牺牲了很多呢。”

  “那就这样吧,老师您好好休息。”

  “我带我表弟离开了。”

  关上门,青年和少年的脚步声就在走廊上响动起来。

  少年没有说话,青年也没有说话,他们一路离开了学校,坐上了车,回到了那里。

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